Blog de Carlos I Soto A

Diseño Computacional

carlossoto — Thu, 13 Dec 2007 15:32:49 +0000

El diseño instruccional debe contener: el basamento teórico que sustentará el plan instruccional, definición del perfil de los usuarios, diseño de pantallas y notas de producción. El plan instruccional debe indicar los objetivos generales, objetivos terminales por unidad de contenido, objetivos específicos, contenidos programáticos, estrategias de aprendizaje (eventos), recursos y estrategias de evaluación. En general el diseño instruccional representa el software educativo en el papel. El diseño de la interfaz se refiere a la formas de interacción que los usuarios tendrán con el software, se indican las posibles opciones que serán consideradas a la hora de realizar los menús, se establecen las áreas de la pantalla según el uso que se destine (área de botones, área de información, área de ayuda). Se establecen cuales dispositivos y cuales códigos o mensajes se utilizarán para la comunicación entre el usuario y el software. El diseño computacional especifica los elementos multimediales de información (captura, digitalización, edición y almacenamiento de sonido, imágenes, video, animación; la trascripción de texto), así como también la producción de los distintos botones y fondos, para luego integrarlos y obtener las distintas pantallas a utilizar.Basados en los criterios anteriores a continuación se presenta la propuesta de un Software Educativo para el aprendizaje de los Sistemas de Contabilidad Computarizada, dirigido al programa de formación de Técnicos Superiores en Contaduría del Instituto Universitario Experimental de Tecnología “Andrés Eloy Blanco”, IUETAEB, de Barquisimeto como recurso de apoyo instruccional. Para la elaboración de la propuesta, se utilizará la metodología formulada por Marqués (2000)

Aspectos Pedagógicos

carlossoto — Thu, 13 Dec 2007 15:31:02 +0000

Se consideraran aspectos pedagógicos y funcionales tales como:. Las motivaciones, el por qué conviene elaborar este nuevo material.. Las primeras reflexiones sobre los contenidos y los objetivos.. Las posibles actividades interactivas.. El primer borrador de las pantallas y del entorno de comunicación en general.Consultándose además: Bibliografía sobre diseño multimedia, Bibliografía sobre la temática específica, Materiales multimedia parecidos.

Curso de Contabilidad Computarizada

carlossoto — Thu, 13 Dec 2007 15:09:25 +0000

Contabilidad Computarizada

Contenido:

La Contabilidad.
Principios generalmente aceptados
Ecuación Fundamental
Las Cuentas
- Clasificación
- Saldo
- Personificación
- Codificación
Teória del Cargo y Abono
- Debe y haber – Significado
- ¿A quién Cargar y quién Abonar?
Libros de Contabilidad. Código de comercio venezolano y los libros de contabilidad.

Uso de Buscadores y Metabuscadores

carlossoto — Wed, 12 Dec 2007 19:16:45 +0000

En este apartado haremos uso de los varios buscadores y metabuscadores y redactaremos nuestra experiencia con los mismos atraves de los comentarios de esta categoría.

Obtención de la Información

carlossoto — Wed, 12 Dec 2007 19:04:02 +0000

La información será encontrada en diversas fuentes como son: libros, revistas especializadas, Internet entre otras.

Acerca del curso

carlossoto — Tue, 11 Dec 2007 17:29:32 +0000

Presentación

El Instituto Universitario Experimental de Tecnología “Andrés Eloy Blanco” institución universitaria pionera en la educación Tecnológica en Venezuela, ofrece dentro de su programa correspondiente a la Especialidad de Contaduría el curso Contabilidad Computarizada.El curso está ubicado en el tercer semestre del plan de estudios y tiene un valor de dos (2) unidades crédito, para una duración de catorce (14) semanas de trabajo académico bajo la modalidad mixta (Semi-presencial), esta conformado para su desarrollo en cuatro unidades de trabajo.

La asignatura es de carácter teórico-práctico y sigue el enfoque constructivista del aprendizaje en el cual se suponen los conocimientos previos de los estudiantes, La base requerida para la realización y operalización del curso, son los conocimientos previos de Computación, de Contabilidad Fiscal, Financiera y de Costos que ha adquirido el alumno y su bagaje de experiencias como punto de partida para el abordaje del nuevo contenido.